所谓案例，从字面上理解是“案例实例”的意思。它必须是“具体情境下发生的典型事件”。“具体情境”，指的是事件发生的时间、地点、人物、起因和条件等背景信息；“典型事件”，指的是在“具体情境”下发生的最具有代表性的、最能反映事物本质的有价值的实例。它也可以是具体情境的某一项决策。　　学校教育教学中有许多典型事例和疑难问题，案例可以从不同角度反映教师在处理这些问题时的行为、态度和思想感情，提出解决问题的思路和例证。教学案例是教师在教学过程中，对教学的重点、难点、偶发事件、有意义的、典型的教学事例处理的过程、方法和具体的教学行为与艺术的记叙，以及对该案例记录的剖析、反思、总结。　　案例不仅记叙教学行为，还记录伴随行为而产生的思想，情感及灵感，反映教师在教学活动中遇到的问题、矛盾、困惑，以及由此而产生的想法、思路对策等。它既具有具体的情节、过程，真实感，又从教育理论、教学方法、教学艺术的高度进行归纳、总结，得出其中的育人真谛，予人以启迪。　　

语文教学个案名词解释 扩展

语文教学个案，是指在语文教学中针对特定学生群体的教学方案。它通常包括学生的基本信息、学习目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面。

通过对语文教学个案的制定和实施，教师可以更好地满足学生的学习需求，提高教学质量，促进学生的全面发展。

语文教学个案名词解释 扩展

语文教学个案，是指对某一学生在特定时间段内的语文学习情况进行深入细致的分析和研究，包括其学习态度、学习方法、学习成绩等方面的情况。

通过对个案的研究和分析，可以帮助教师更好地了解学生的学习情况，发现其存在的问题和困难，并为其提供更有针对性的指导和帮助。

同时，个案研究也可以为教育研究者提供丰富的案例和数据，促进语文教育的改进和发展。